
THRIVE: Utilização de Infográficos Interativos para Construir Competências Sociais e Cívicas das Mulheres Migrantes
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A imigração tornou-se uma parte "normal" da vida na Europa, com cada vez mais mulheres a migrar em busca de trabalho e educação. Através do projeto THRIVE, esperamos aproximar ativamente pessoas e culturas, ajudando as mulheres migrantes a realizar o seu verdadeiro potencial cívico e social através da educação e da aprendizagem. O Projeto THRIVE irá trabalhar em 3 níveis, proporcionando às mulheres migrantes recursos educativos que as ajudarão a fazê-lo: 1. Aceder a serviços básicos nas áreas do emprego, habitação, educação, e saúde 2. Aceder a apoios sociais e ligar-se aos membros da sua comunidade local (geográfica, étnica, cultural, religiosa, ou outra). 3. Aceder a experiências cívicas, linguísticas e culturais que lhes permitam construir o seu conhecimento cultural, sentido de segurança e estabilidade, ajudando-os a envolverem-se confiantemente na sociedade de acolhimento de uma forma consistente com noções partilhadas de nação e cidadania.
Sobre
A extensão e o sucesso da integração podem ser medidos pelo grau de paridade ou igualdade de resultados com outros membros da comunidade de recepção ou de acolhimento. O projecto THRIVE abordará diretamente esta "lacuna de paridade" através do consórcio, desenvolvendo soluções educativas e inovadoras para aproximar activamente pessoas e culturas, e ajudar as mulheres migrantes a realizar o seu verdadeiro potencial cívico e social através da educação.
Então, quais são estas soluções educativas e inovadoras?
Os infográficos interativos são um novo conceito de aprendizagem que dá acesso ao conteúdo de aprendizagem através de códigos QR que podem ser activados através da câmara em qualquer smartphone moderno. Fornecem a estrutura perfeita para desenvolver recursos de aprendizagem inovadores que serão apelativos e acessíveis para migrantes e nacionais de países terceiros.
Os nossos infográficos interativos incluirão 4 elementos de 'aprendizagem' diferentes mas complementares, sob a forma de um vídeo explicativo, um quiz, um breakout digital e um desafio WebQuest, trazendo o aprendente directamente para o conteúdo de aprendizagem através de um simples clique!
Os nossos infográficos interativos estarão disponíveis a níveis introdutórios e avançados, criando percursos de progressão para os nossos aprendentes.
Grupos alvo do projeto
Os parceiros do projeto THRIVE investirão tempo e recursos consideráveis para construir parcerias fortes e sólidas com os principais interessados e membros do grupo-alvo em cada país. Os parceiros assegurarão que a voz de todos os grupos alvo seja representada para apoiar a implementação do projecto THRIVE e que todas as acções planeadas para divulgar os resultados do projecto sejam assistidas por membros de todos os grupos alvo.
Os nossos principais grupos alvo são:
1.Educadores comunitários e mediadores culturais que se encontram frequentemente na linha da frente dos serviços de apoio a mulheres, migrantes a nível de profissionais, e
2.Migrantes do sexo feminino e nacionais de países terceiros

Recursos
A equipa do projeto THRIVE irá criar:
Um compêndio de 36 Recursos de Integração de Infográficos Interativos - para construir competências-chave de apoio à integração cívica, social e económica das mulheres migrantes.
Um MOOC de Aprendizagem Infográfica onde o acesso aos recursos educativos será gratuito e o conteúdo publicado como Recursos Educativos Abertos poderá ser reutilizado e partilhado por educadores de toda a Europa.
Todos os recursos de aprendizagem e materiais de formação estarão disponíveis no THRIVE MOOC em http://thrive-project.eu/
Como parte da ética de construção da comunidade do projeto, desenvolveremos também um programa de formação em serviço para educadores adultos e educadores comunitários, colocando uma ênfase significativa no trabalho com abordagens não tradicionais de aprendizagem integrada e baseadas em inquéritos.
Parceiros
O modelo proposto para a integração de mulheres migrantes no projeto THRIVE está a ser desenvolvido e experimentado em 6 Estados-Membros da UE muito diferentes, 3 países com uma longa história de imigração - França, Espanha e Alemanha e 3 países mais associados à emigração para os quais a imigração em massa é um fenómeno relativamente recente - Irlanda, Itália, e Portugal. Isto ajudará a assegurar que os processos e os resultados são robustos e têm um potencial considerável de transferência para outros países.
THRIVE Seminários Nacionais
Nestes eventos, os recursos e materiais educacionais do projeto serão apresentados e partilhados com uma audiência muito variada de educadores adultos e comunitários, mediadores culturais, gestores educacionais, e decisores políticos. Os seminários serão concebidos para envolver a participação e interacção, e para suscitar o interesse de utilizar os materiais em curso. Os eventos serão também uma oportunidade para dar uma voz poderosa aos beneficiários finais do projeto; as próprias mulheres migrantes e nacionais de países terceiros. Isto também conduzirá a discussões actuais e à oportunidade de debater as políticas e reformas institucionais, de integração e educativas em todo o consórcio do projecto e nos estados membros da UE.
Programados para terem lugar em França, Espanha, Irlanda, Itália, Alemanha e Portugal em Maio de 2022, estes eventos atrairão um mínimo de 175 interessados em toda a Europa.
Intercâmbios de Aprendizagem para Educadores Adultos
A formação em serviço será ministrada aos representantes de cada país parceiro em Março de 2022, estabelecendo um grupo transnacional de tutores de educação de adultos, mediadores interculturais, formadores e pessoal de orientação que se apoiarão mutuamente e desenvolverão ainda mais as suas relações de trabalho no futuro.
O evento de formação de 3 dias será organizado em Espanha e incluirá workshops e atividades, introduzindo o conjunto completo de recursos de formação desenvolvidos pelo projeto.
O apoio da Comissão Europeia à produção desta publicação não constitui uma aprovação do seu conteúdo, que reflete apenas a opinião dos autores, e a Comissão não pode ser responsabilizada por qualquer utilização que possa ser feita das informações nela contidas.
Número do projeto: 2020-1-FR01-KA204-080239
